مهارت های مدیریت رسانه

پژوهشگران:

دکتر وحید خاشعی

سید مهدی میرحاجی

انتشار: 1396

تعداد صفحات: 193

قطع: رقعی

یکی از دغدغه های همیشگی سازمان صداوسیمای جمهوری اسلامی، توانمندسازی مدیران رسانه ملی و آماده کردن آنان جهت بالابردن کیفیت عملکرد بوده است. بررسی ها نشان می دهد بسیاری از ضعفها و کاستیهای مدیریتی در شبکه های تلویزیونی به علت عدم آشنایی مدیران با مهارتهای مهم مدیریت رسانه است. سرعت، دقت و صحت عملکرد مدیر رسانه که در مجموع می توان به آن عنوان «کارآمدی» داد، هدفی است که با توانمندسازی مهارتی مدیران شبکه ها رقم خواهد خورد. به عقیده اغلب صاحب نظران علم مدیریت، درصد پایینی از مهارتها و توانایی های هنر مدیریت، ذاتی بوده و در شخصیت و لایه های پنهان افراد نهفته است. این گروه از مهارتها بدون یادگیری قابل برجسته سازی و ظهور است. اما درصد بالایی از مهارتهای مدیریتی نیازمند اکتساب و آموزش است.

مروری اجمالی بر

مفاهیم تفکر پروری

در حوزه کودکان

پژوهشگر: علی اسکندری

انتشار: آبان 96

تعداد صفحات: 73

قطع: رقعی

تفکر پروری و آموزش تفکر

یکی از ضروریات زندگی معاصر است

و آموزش مهارت های تفکر، یکی از باارزش ترین حوزه های تحقیق و توسعه آموزشی است. توجه به این مهم منجر به تربیت نیروی انسانی خلاق، نوآور و توانا در تصمیم گیری های حساس خواهد شد.

ریشه نهضت آموزش مهارت های فکری به کودکان در این اعتقاد نهفته است که روش تفکر را می توان یاد گرفت و آموزش داد؛ همچنین می توان سطح هوش کلی هر کودک را از طریق استفاده از میانجی هایی از جمله معلم، والدین و رسانه ارتقا بخشید.

موسیقی کودک در برنامه های تلویزیون

پژوهشگران:

سیداحمد میرمعصومی پروین صالح زاده

تاریخ انتشار: پاییز 1396

تعداد صفحات: 110

قطع: رقعی

یکی از مهم ترین مبادی آشنایی کودکان با موسیقی، برنامه های تلویزیونی است که ویژه این گروه سنی تولید و پخش می شوند. از آنجا که کارکرد اساسی موسیقی کودک، پدیدآیی تحرک و فعالیت ذهنی، باروری قدرت خیال پردازی پویا و پرورش حس زیبایی شناختی کودکان در عرصه آثار شنیداری است، تولیدکنندگان برنامه های کودک در تلاش اند تا ضمن توجه به اهمیت کارکرد عنصر موسیقی در برنامه، بر رعایت هر چه بیشتر استانداردهای این ژانر موسیقی در آثار خویش متعهد بوده و از این طریق سهم خود را در تحقق اهداف ترسیم شده برای موسیقی کودک به درستی ایفا کنند.